{"id":5351,"date":"2026-10-21T22:31:06","date_gmt":"2026-10-21T19:31:06","guid":{"rendered":"https:\/\/softbook.app\/blog\/?p=5351"},"modified":"2026-10-22T17:27:27","modified_gmt":"2026-10-22T14:27:27","slug":"gamification-formation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/softbook.app\/blog\/fr\/gamification-formation\/","title":{"rendered":"Gamification\u00a0: d\u00e9finition, \u00e9l\u00e9ments et mise en place dans une formation en ligne"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La gamification, c\u2019est l\u2019utilisation d\u2019\u00e9l\u00e9ments de jeu, comme les points, les badges, les classements et une progression visible, dans une formation qui n\u2019est pas un jeu. Une \u00e9cole en ligne s\u2019en sert pour que les apprenants avancent \u00e0 leur rythme sans d\u00e9crocher. Elle repose sur des r\u00e8gles claires\u00a0: quelle action rapporte quoi, et o\u00f9 l\u2019apprenant voit le r\u00e9sultat.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"sb2-takeaways\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L\u2019essentiel<\/h2>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n\n<li>La gamification r\u00e9compense les actions d\u2019apprentissage\u00a0: le\u00e7ons termin\u00e9es, tests r\u00e9ussis, devoirs accept\u00e9s.<\/li>\n\n\n<li>Ses \u00e9l\u00e9ments de base sont les points, les badges, les classements, la progression et les \u00e9tapes \u00e0 d\u00e9bloquer.<\/li>\n\n\n<li>Chaque r\u00e9compense doit correspondre \u00e0 un vrai progr\u00e8s, sinon l\u2019apprenant cesse d\u2019y accorder de la valeur.<\/li>\n\n\n<li>Les adultes r\u00e9pondent mieux \u00e0 des m\u00e9caniques sobres\u00a0: \u00e9tapes, badge par module, score personnel.<\/li>\n\n\n<li>Commencez par une ou deux m\u00e9caniques et ajoutez-en d\u2019autres une fois la r\u00e9action des apprenants connue.<\/li>\n\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Qu\u2019est-ce que la gamification\u00a0?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La gamification, ou ludification, consiste \u00e0 ajouter des m\u00e9caniques de jeu, comme les points, les badges et les classements, \u00e0 une formation pour rendre la progression visible et motivante. La formation reste une formation. On emprunte aux jeux ce qui retient l\u2019attention\u00a0: un objectif clair, un score visible et le sentiment d\u2019avancer. La d\u00e9finition courte se trouve dans notre <a href=\"https:\/\/softbook.app\/fr\/glossary#gamification\">glossaire<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La gamification n\u2019est pas la m\u00eame chose que le jeu p\u00e9dagogique. Dans un jeu p\u00e9dagogique, la le\u00e7on elle-m\u00eame est un jeu, par exemple une simulation ou un duel de quiz. La gamification laisse vos le\u00e7ons telles quelles et ajoute par-dessus une couche de r\u00e8gles\u00a0: vous faites ceci, vous obtenez cela.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pourquoi une formation en ligne a-t-elle besoin de gamification\u00a0?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Une formation en ligne a besoin de gamification parce que personne n\u2019est l\u00e0 pour remarquer qu\u2019un apprenant ralentit. En salle, le formateur voit une chaise vide. Dans une formation \u00e0 suivre seul, l\u2019apprenant cesse simplement d\u2019ouvrir les le\u00e7ons, et le premier signal que vous recevez, c\u2019est le silence.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La gamification donne \u00e0 l\u2019apprenant des signes petits et fr\u00e9quents que ses efforts comptent. Un badge apr\u00e8s le premier module, des points pour chaque devoir accept\u00e9, une place dans le classement du groupe. Le grand r\u00e9sultat de la formation, une nouvelle comp\u00e9tence ou un projet termin\u00e9, arrive des semaines plus tard. Les points et les badges arrivent aujourd\u2019hui, et avec eux la le\u00e7on suivante est plus facile \u00e0 ouvrir.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour l\u2019\u00e9cole, ces m\u00eames r\u00e8gles servent de carte du comportement des apprenants. Si presque personne n\u2019obtient le badge du module 3, c\u2019est l\u00e0 que les gens bloquent. Vous le voyez dans vos propres statistiques, sans lancer de sondage.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Quels sont les \u00e9l\u00e9ments de la gamification, avec des exemples\u00a0?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les \u00e9l\u00e9ments de la gamification en formation sont les points, les badges et r\u00e9compenses, les classements, les indicateurs de progression, les \u00e9tapes \u00e0 d\u00e9bloquer et les d\u00e9fis. La plupart des formations en utilisent deux ou trois, pas les six. En fin de parcours, un <a href=\"https:\/\/softbook.app\/blog\/fr\/certificat-de-formation\/\">certificat de formation<\/a> marque aussi l\u2019\u00e9tape franchie.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table>\n<thead>\n<tr>\n<th>\u00c9l\u00e9ment<\/th>\n<th>Ce qu\u2019il fait dans la formation<\/th>\n<th>Bien adapt\u00e9 \u00e0<\/th>\n<th>Points de vigilance<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody><tr>\n<td>Points<\/td>\n<td>Valorisent chaque action utile<\/td>\n<td>Le\u00e7ons, tests, devoirs<\/td>\n<td>Des points pour chaque clic perdent vite leur sens<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Badges et r\u00e9compenses<\/td>\n<td>Marquent une \u00e9tape par une distinction nomm\u00e9e que l\u2019apprenant garde<\/td>\n<td>Module termin\u00e9, formation termin\u00e9e, premier devoir accept\u00e9<\/td>\n<td>Trop de badges deviennent du bruit<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Classements<\/td>\n<td>Rangent les apprenants par points ou par r\u00e9compenses<\/td>\n<td>Groupes qui d\u00e9marrent ensemble<\/td>\n<td>Affichez un top plut\u00f4t que tout le groupe, pour que personne ne soit dernier aux yeux de tous<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Indicateur de progression<\/td>\n<td>Montre quelle part de la formation est faite<\/td>\n<td>Toute formation<\/td>\n<td>Une longue formation sans \u00e9tapes interm\u00e9diaires semble sans fin<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00c9tapes \u00e0 d\u00e9bloquer<\/td>\n<td>Ouvrent la partie suivante apr\u00e8s un r\u00e9sultat<\/td>\n<td>Parcours en plusieurs niveaux<\/td>\n<td>Un verrou v\u00e9cu comme une punition plut\u00f4t que comme un objectif<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>D\u00e9fis et s\u00e9ries<\/td>\n<td>R\u00e9compensent la pratique r\u00e9guli\u00e8re<\/td>\n<td>Langues, fitness, habitudes quotidiennes<\/td>\n<td>La pression\u00a0: un jour manqu\u00e9 ne doit pas effacer des semaines de travail<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La gamification fonctionne-t-elle avec les adultes\u00a0?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Oui, la gamification fonctionne avec les adultes quand le ton correspond au public. L\u2019objection classique ressemble \u00e0 ceci\u00a0: \u00ab\u00a0Mes apprenants sont des professionnels press\u00e9s, les badges ne les int\u00e9ressent pas.\u00a0\u00bb Ce qui ne les int\u00e9resse pas, c\u2019est la d\u00e9coration enfantine. Le sentiment de progresser et les petites victoires comptent \u00e0 tout \u00e2ge.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les adultes pr\u00e9f\u00e8rent des formes sobres\u00a0: un badge pour chaque module termin\u00e9, un score personnel qu\u2019ils peuvent consulter, l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9tape suivante comme r\u00e9compense. Les ic\u00f4nes criardes et une mascotte de dessin anim\u00e9 ont leur place dans une formation pour enfants. Un classement peut aussi fonctionner avec des adultes, surtout dans un groupe qui a la m\u00eame date de d\u00e9marrage, mais laissez \u00e0 chacun la possibilit\u00e9 de rester hors des projecteurs\u00a0: un top 10 plut\u00f4t que la liste compl\u00e8te.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le test est simple\u00a0: la m\u00e9canique respecte-t-elle le temps de l\u2019apprenant\u00a0? Si la r\u00e9compense lui dit quelque chose de vrai sur sa progression, oui.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comment mettre en place la gamification dans une formation en ligne, \u00e9tape par \u00e9tape\u00a0?<\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n\n<li><strong>Choisissez le comportement que vous voulez voir plus souvent.<\/strong> Terminer les le\u00e7ons, rendre les devoirs, r\u00e9ussir le test final. \u00c9crivez-le en une phrase.<\/li>\n\n\n<li><strong>Prenez un ou deux \u00e9l\u00e9ments.<\/strong> Les points conviennent aux actions r\u00e9p\u00e9t\u00e9es, les badges aux \u00e9tapes. Le classement viendra plus tard, quand vous aurez un groupe qui apprend ensemble.<\/li>\n\n\n<li><strong>Reliez chaque r\u00e9compense \u00e0 un vrai progr\u00e8s.<\/strong> Chaque r\u00e9compense a besoin d\u2019une r\u00e8gle que l\u2019apprenant comprend tout de suite\u00a0: \u00ab\u00a0Module 1 termin\u00e9\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Premier devoir accept\u00e9\u00a0\u00bb.<\/li>\n\n\n<li><strong>D\u00e9cidez ce que voient les apprenants.<\/strong> Leur propre score, une page avec les r\u00e9compenses disponibles, un classement. Les r\u00e9compenses affich\u00e9es \u00e0 l\u2019avance deviennent des objectifs.<\/li>\n\n\n<li><strong>Nommez les r\u00e9compenses dans la langue de votre formation.<\/strong> Une formation en boulangerie peut d\u00e9cerner \u00ab\u00a0Premier pain\u00a0\u00bb plut\u00f4t que \u00ab\u00a0Niveau 1\u00a0\u00bb. Avec un nom, le badge devient quelque chose qu\u2019on a envie de garder.<\/li>\n\n\n<li><strong>Pr\u00e9sentez les r\u00e8gles dans la premi\u00e8re le\u00e7on.<\/strong> Une r\u00e8gle que personne ne conna\u00eet ne motive personne.<\/li>\n\n\n<li><strong>Regardez les chiffres apr\u00e8s le premier groupe.<\/strong> Quelles r\u00e9compenses presque personne n\u2019a obtenues, et lesquelles tout le monde a eues sans effort. Changez les r\u00e8gles, pas la formation.<\/li>\n\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comment savoir si la gamification fonctionne\u00a0?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La gamification fonctionne quand les apprenants obtiennent vos r\u00e9compenses au rythme pr\u00e9vu et que les actions qui se trouvent derri\u00e8re deviennent plus fr\u00e9quentes. Apr\u00e8s chaque groupe, v\u00e9rifiez trois choses.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">D\u2019abord, combien d\u2019apprenants obtiennent la premi\u00e8re r\u00e9compense. S\u2019ils sont peu nombreux, la premi\u00e8re \u00e9tape est trop difficile ou arrive trop tard. Ensuite, o\u00f9 les r\u00e9compenses s\u2019arr\u00eatent. Le dernier badge que la plupart obtiennent d\u00e9signe la le\u00e7on apr\u00e8s laquelle les apprenants d\u00e9crochent. Enfin, si les r\u00e9compenses suivent un vrai travail. Si davantage de devoirs sont rendus et accept\u00e9s, les points pour devoir accept\u00e9 jouent leur r\u00f4le.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comparez la m\u00eame formation avant et apr\u00e8s l\u2019activation de la gamification, et non des formations diff\u00e9rentes entre elles. Chaque sujet et chaque public avancent \u00e0 leur propre vitesse, et une telle comparaison ne dit rien des m\u00e9caniques.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Quelles erreurs rendent la gamification inutile\u00a0?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La gamification devient inutile quand les r\u00e9compenses ne veulent plus rien dire. Si les points tombent pour une simple connexion ou pour avoir fait d\u00e9filer une page, l\u2019apprenant comprend vite que le score n\u2019a rien \u00e0 voir avec l\u2019apprentissage, et il ne le regarde plus.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La deuxi\u00e8me erreur consiste \u00e0 tout activer d\u2019un coup. Des points, dix types de badges, deux classements et des s\u00e9ries d\u00e8s la premi\u00e8re semaine surchargent l\u2019interface et cachent la formation elle-m\u00eame. Une ou deux m\u00e9caniques qui fonctionnent valent mieux qu\u2019une douzaine. La gamification est l\u2019assaisonnement, pas le plat principal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La troisi\u00e8me, c\u2019est d\u2019oublier les premiers jours. La plupart des apprenants d\u00e9cident tr\u00e8s t\u00f4t s\u2019ils continuent. Un accueil clair dans la formation, par exemple une <a href=\"https:\/\/softbook.app\/blog\/fr\/sequence-email-formation-en-ligne\/\">s\u00e9quence e-mail de bienvenue<\/a>, et une premi\u00e8re r\u00e9compense facile aident justement \u00e0 ce moment-l\u00e0. Les r\u00e9compenses soutiennent une bonne formation, elles ne remplacent pas <a href=\"https:\/\/softbook.app\/blog\/fr\/comment-creer-une-formation-en-ligne\/\">de bonnes le\u00e7ons<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comment configurer la gamification dans Softbook\u00a0?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Softbook est une plateforme pour les \u00e9coles en ligne\u00a0: formations, ventes, CRM, campagnes e-mail et cr\u00e9ateur de site au m\u00eame endroit. Vous pouvez ajouter un nombre illimit\u00e9 d\u2019apprenants, et la plateforme ne prend aucune commission sur vos ventes. Les points, les r\u00e9compenses et les deux classements font partie de la m\u00eame <a href=\"https:\/\/softbook.app\/fr\/online-course-platform\">plateforme de formation en ligne<\/a> et suivent les r\u00e8gles que vous fixez pour vos formations et vos groupes.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n\n<li><strong>Activez la gamification.<\/strong> Dans les param\u00e8tres de la gamification, activez-la pour votre \u00e9cole et enregistrez.<\/li>\n\n\n<li><strong>Cr\u00e9ez une r\u00e9compense.<\/strong> Dans la section des r\u00e9compenses, cr\u00e9ez un nouveau sc\u00e9nario. Indiquez le nom et la description de la r\u00e9compense (les apprenants voient les deux), importez votre propre image ou gardez celle par d\u00e9faut et, si besoin, r\u00e9servez la r\u00e9compense \u00e0 certains groupes d\u2019apprenants. Si vous le souhaitez, les apprenants voient dans leur profil les r\u00e9compenses \u00e0 venir, comme des objectifs.<\/li>\n\n\n<li><strong>D\u00e9finissez la r\u00e8gle.<\/strong> Les r\u00e9compenses ont 7 d\u00e9clencheurs\u00a0: le\u00e7on commenc\u00e9e, le\u00e7on termin\u00e9e, formation termin\u00e9e, test r\u00e9ussi, test \u00e9chou\u00e9, devoir accept\u00e9, devoir refus\u00e9. Vous choisissez une formation ou une le\u00e7on pr\u00e9cise, ou un nombre, par exemple 3 formations termin\u00e9es. Les conditions d\u2019un m\u00eame groupe fonctionnent comme OU, les groupes s\u00e9par\u00e9s comme ET. Un aper\u00e7u r\u00e9sume en mots simples ce que l\u2019apprenant doit faire.<\/li>\n\n\n<li><strong>Ajoutez des points.<\/strong> Dans la section des points, cr\u00e9ez un sc\u00e9nario avec le nombre de points \u00e0 attribuer. Les points ont 9 d\u00e9clencheurs\u00a0: les m\u00eames 7, plus l\u2019inscription \u00e0 l\u2019\u00e9cole via votre lien et l\u2019achat d\u2019un produit pr\u00e9cis. Une r\u00e9compense peut aussi attribuer des points.<\/li>\n\n\n<li><strong>Activez les classements.<\/strong> Il y en a deux\u00a0: par points et par r\u00e9compenses. Une section de classement appara\u00eet alors dans le compte de l\u2019apprenant, et vous choisissez combien de places elle affiche\u00a0: top 10, top 25, top 50, etc. Les classements fonctionnent \u00e0 c\u00f4t\u00e9 du fil et des discussions de groupe dans les <a href=\"https:\/\/softbook.app\/fr\/features\/community\">fonctions de communaut\u00e9<\/a>.<\/li>\n\n\n<li><strong>Suivez les r\u00e9sultats.<\/strong> Les statistiques listent chaque apprenant avec ses points et ses r\u00e9compenses, avec une recherche par e-mail. La gamification est aussi l\u2019une des cat\u00e9gories de rapports du cr\u00e9ateur de tableaux de bord dans <a href=\"https:\/\/softbook.app\/fr\/features\/management\">analyses et gestion<\/a>.<\/li>\n\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Une limite \u00e0 pr\u00e9voir\u00a0: l\u2019inscription via le lien et l\u2019achat d\u2019un produit sont des d\u00e9clencheurs r\u00e9serv\u00e9s aux points, les r\u00e9compenses ne les ont pas. Pour marquer le deuxi\u00e8me achat d\u2019un apprenant, attribuez-lui des points ou d\u00e9cernez le badge pour une \u00e9tape d\u2019apprentissage, par exemple la fin de la premi\u00e8re le\u00e7on de la nouvelle formation.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Configurez votre premi\u00e8re r\u00e9compense sur une formation que vous avez d\u00e9j\u00e0. Essayez Softbook gratuitement pendant 30 jours, sans carte.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/accounts.softbook.app\/signup?product=lms\">Commencer gratuitement<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00c0 lire aussi<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n\n<li><a href=\"https:\/\/softbook.app\/blog\/fr\/sequence-email-formation-en-ligne\/\">Emailing pour une formation en ligne\u00a0: liste, s\u00e9quence email de bienvenue et lancement<\/a><\/li>\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/softbook.app\/blog\/fr\/comment-creer-une-formation-en-ligne\/\">Comment cr\u00e9er une formation en ligne \u00e9tape par \u00e9tape<\/a><\/li>\n\n<\/ul>\n\n\n\n<script type=\"application\/ld+json\">\n{\n  \"@context\": \"https:\/\/schema.org\",\n  \"@type\":\"FAQPage\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\n  \"mainEntity\": [\n    {\n      \"@type\": \"Question\",\n      \"name\": \"Qu\u2019est-ce que la gamification\u00a0?\",\n      \"acceptedAnswer\": {\n        \"@type\": \"Answer\",\n        \"text\": \"La gamification, c\u2019est l\u2019utilisation d\u2019\u00e9l\u00e9ments de jeu, comme les points, les badges, les classements et une progression visible, dans une formation qui n\u2019est pas un jeu. Les le\u00e7ons ne changent pas. Une couche de r\u00e8gles s\u2019y ajoute pour r\u00e9compenser les actions utiles, comme terminer une le\u00e7on ou r\u00e9ussir un test, afin que l\u2019apprenant voie sa progression et ait une raison d\u2019ouvrir la le\u00e7on suivante.\"\n      }\n    },\n    {\n      \"@type\": \"Question\",\n      \"name\": \"Quels sont les exemples de gamification dans une formation en ligne\u00a0?\",\n      \"acceptedAnswer\": {\n        \"@type\": \"Answer\",\n        \"text\": \"Les exemples les plus courants sont des points pour chaque le\u00e7on termin\u00e9e, un badge pour un module achev\u00e9, un classement pour un groupe qui a d\u00e9marr\u00e9 ensemble et une nouvelle \u00e9tape qui s\u2019ouvre apr\u00e8s un test r\u00e9ussi. La plupart des formations s\u2019en sortent bien avec deux ou trois de ces \u00e9l\u00e9ments. Chaque r\u00e9compense doit \u00eatre li\u00e9e \u00e0 un vrai progr\u00e8s, sinon les apprenants cessent vite d\u2019y pr\u00eater attention.\"\n      }\n    },\n    {\n      \"@type\": \"Question\",\n      \"name\": \"La gamification fonctionne-t-elle avec les adultes\u00a0?\",\n      \"acceptedAnswer\": {\n        \"@type\": \"Answer\",\n        \"text\": \"Oui, si le ton est juste. Les adultes ignorent la d\u00e9coration enfantine, mais ils appr\u00e9cient le sentiment de progresser et les petites victoires. Les m\u00e9caniques sobres fonctionnent le mieux\u00a0: un badge pour chaque module, un score personnel, l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9tape suivante comme r\u00e9compense. Si vous utilisez un classement, affichez un top plut\u00f4t que la liste compl\u00e8te, pour que personne ne soit dernier aux yeux de tous.\"\n      }\n    },\n    {\n      \"@type\": \"Question\",\n      \"name\": \"Combien d\u2019\u00e9l\u00e9ments de gamification faut-il dans une formation\u00a0?\",\n      \"acceptedAnswer\": {\n        \"@type\": \"Answer\",\n        \"text\": \"Commencez par un ou deux. Des points pour les actions r\u00e9p\u00e9t\u00e9es et des badges pour les \u00e9tapes suffisent \u00e0 la plupart des formations. Ajoutez un classement quand vous avez un groupe qui suit le m\u00eame calendrier. Apr\u00e8s le premier groupe, regardez quelles r\u00e9compenses presque personne n\u2019a obtenues et lesquelles \u00e9taient trop faciles, puis ajustez les r\u00e8gles avant d\u2019ajouter de nouvelles m\u00e9caniques.\"\n      }\n    },\n    {\n      \"@type\": \"Question\",\n      \"name\": \"Peut-on ajouter la gamification \u00e0 une formation existante dans Softbook\u00a0?\",\n      \"acceptedAnswer\": {\n        \"@type\": \"Answer\",\n        \"text\": \"Oui. Dans Softbook, la gamification s\u2019active pour toute l\u2019\u00e9cole et ne s\u2019int\u00e8gre pas dans une formation en particulier, elle fonctionne donc aussi avec les formations que vous avez d\u00e9j\u00e0. Activez-la dans les param\u00e8tres, cr\u00e9ez ensuite des r\u00e9compenses et des r\u00e8gles de points avec des d\u00e9clencheurs comme le\u00e7on termin\u00e9e, test r\u00e9ussi ou devoir accept\u00e9, et choisissez pour chaque r\u00e8gle une formation pr\u00e9cise ou un nombre de formations.\"\n      }\n    }\n  ]\n}\n<\/script>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La gamification, c\u2019est l\u2019utilisation d\u2019\u00e9l\u00e9ments de jeu, comme les points, les badges, les classements et une progression visible, dans une formation qui n\u2019est pas un jeu. Une \u00e9cole en ligne s\u2019en sert pour que les apprenants avancent \u00e0 leur rythme sans d\u00e9crocher. 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