outils de cr\u00e9ation de formations<\/a> permettent de garder le contenu et l\u2019activit\u00e9 ensemble.<\/p>\nPr\u00e9parer une petite premi\u00e8re activit\u00e9<\/h3>\n
Choisissez une le\u00e7on repr\u00e9sentative. La formation d\u2019anglais peut commencer par l\u2019audio et une r\u00e9ponse orale br\u00e8ve. Le formateur disposera d\u2019une tentative compl\u00e8te \u00e0 examiner, sans transformer le premier contact avec l\u2019application en long projet. R\u00e9solvez les probl\u00e8mes d\u2019acc\u00e8s ou de consigne avant de demander un travail plus important.<\/p>\n
Utilisez la m\u00eame le\u00e7on pour les v\u00e9rifications dans le navigateur et sur t\u00e9l\u00e9phone. La structure et les restrictions restent applicables dans l\u2019application. V\u00e9rifiez donc l\u2019acc\u00e8s de l\u2019apprenant choisi. Une le\u00e7on dont l\u2019ouverture est pr\u00e9vue plus tard ne convient pas comme premi\u00e8re activit\u00e9 d\u2019accueil.<\/p>\n
Expliquer quoi ouvrir<\/h3>\n
Utilisez le nom Softbook LMS. Fournissez des informations sur l\u2019application ou le chemin d\u2019installation adapt\u00e9 au t\u00e9l\u00e9phone. Expliquez que la connexion utilise le compte de l\u2019\u00e9cole. Une personne appartenant \u00e0 plusieurs \u00e9coles s\u00e9lectionne celle qui convient. Apr\u00e8s l\u2019entr\u00e9e apparaissent la couleur et l\u2019ic\u00f4ne de l\u2019\u00e9cole, si elles sont d\u00e9finies.<\/p>\n
Nommez la premi\u00e8re activit\u00e9. Envoyez le lien de l\u2019\u00e9cole avec cette instruction pour que l\u2019apprenant sache quoi chercher lorsque l\u2019application install\u00e9e ouvre l\u2019\u00e9cole concern\u00e9e. Les pages publiques de boutique et les pages d\u2019offre s\u2019ouvrent dans le navigateur.<\/p>\n
V\u00e9rifier une tentative compl\u00e8te<\/h3>\n
Demandez \u00e0 l\u2019apprenant d\u2019ouvrir la le\u00e7on, d\u2019envoyer son travail et de trouver la r\u00e9ponse du formateur. Observez toute la suite d\u2019actions. Installer une application ne prouve pas que les instructions p\u00e9dagogiques sont claires.<\/p>\n
Les apprenants peuvent g\u00e9rer les notifications, et le t\u00e9l\u00e9phone doit autoriser leur r\u00e9ception. Expliquez les choix de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale et indiquez o\u00f9 demander de l\u2019aide si un message attendu n\u2019appara\u00eet pas. Traitez cela s\u00e9par\u00e9ment de l\u2019exercice pour qu\u2019un r\u00e9glage de l\u2019appareil ne masque pas une consigne impr\u00e9cise.<\/p>\n
Int\u00e9grez la pr\u00e9sentation de l\u2019application \u00e0 votre accueil habituel. Placez les instructions l\u00e0 o\u00f9 les apprenants re\u00e7oivent d\u00e9j\u00e0 les informations de formation et nommez un contact pour les questions sur l\u2019acc\u00e8s ou la premi\u00e8re le\u00e7on.<\/p>\n
Qu\u2019est-ce qui change pour le formateur et l\u2019\u00e9quipe\u00a0?<\/h2>\n\n
L\u2019application donne aux propri\u00e9taires, administrateurs et formateurs des outils de travail sur t\u00e9l\u00e9phone. Les formateurs peuvent examiner les devoirs et r\u00e9pondre aux apprenants. L\u2019\u00e9quipe travaille \u00e9galement avec les acc\u00e8s, les analyses, les t\u00e2ches du CRM et les commandes. D\u00e9terminez quelles actions s\u2019int\u00e8grent \u00e0 la journ\u00e9e avant de modifier les habitudes.<\/p>\n
Commencez par les devoirs. Dans l\u2019exemple d\u2019anglais, le formateur ouvre la r\u00e9ponse orale, l\u2019examine et donne son commentaire. Une remarque utile d\u00e9signe un passage pr\u00e9cis \u00e0 retravailler. L\u2019apprenant a ainsi une t\u00e2che lorsqu\u2019il revient \u00e0 la le\u00e7on.<\/p>\n
Pr\u00e9voyez s\u00e9par\u00e9ment le temps de pr\u00e9paration. Construire une le\u00e7on d\u00e9taill\u00e9e ou examiner une longue pi\u00e8ce jointe peut \u00eatre plus confortable sur ordinateur, m\u00eame si l\u2019\u00e9quipe suit les questions et les remises dans l\u2019application. Le t\u00e9l\u00e9phone et le navigateur travaillent avec les donn\u00e9es de la m\u00eame \u00e9cole.<\/p>\n
Accordez-vous sur les d\u00e9lais de r\u00e9ponse. Les notifications push peuvent signaler une activit\u00e9, mais ne promettent pas une r\u00e9ponse sous un d\u00e9lai donn\u00e9. Expliquez quand les formateurs examinent les travaux et comment les questions urgentes d\u2019acc\u00e8s parviennent \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n
\u00c9vitez les suivis parall\u00e8les inutiles. Si un formateur a d\u00e9j\u00e0 r\u00e9pondu dans la conversation de l\u2019\u00e9cole, un autre membre de l\u2019\u00e9quipe devrait la lire avant de r\u00e9pondre par un autre canal. L\u2019apprenant doit savoir o\u00f9 suivre la discussion autour de son travail.<\/p>\n
Que v\u00e9rifier avant d\u2019inviter tout le groupe\u00a0?<\/h2>\n\n
Testez une le\u00e7on, un devoir et l\u2019\u00e9change de commentaires sur les t\u00e9l\u00e9phones utilis\u00e9s par vos apprenants. Notez ce qui demande encore un ordinateur ou internet. Softbook LMS n\u2019a pas de mode hors ligne. Pr\u00e9voyez une connexion disponible et ne promettez pas de t\u00e9l\u00e9charger la formation pour un voyage sans r\u00e9seau.<\/p>\n
L\u2019application est distribu\u00e9e sous le nom Softbook LMS. La couleur et l\u2019ic\u00f4ne apparaissent apr\u00e8s l\u2019entr\u00e9e dans l\u2019\u00e9cole, mais ne cr\u00e9ent pas une application ind\u00e9pendante \u00e0 son nom. D\u00e9crivez cette organisation pr\u00e9cis\u00e9ment lors de la pr\u00e9sentation de l\u2019acc\u00e8s mobile.<\/p>\n
Lisez les ressources sur t\u00e9l\u00e9phone. Rep\u00e9rez les petits caract\u00e8res, les sch\u00e9mas difficiles et les instructions qui demandent plusieurs fichiers visibles en m\u00eame temps. Revoyez la pr\u00e9sentation quand cela aide l\u2019apprentissage et indiquez quand l\u2019ordinateur est plus pratique pour le travail lui-m\u00eame.<\/p>\n
Gardez une courte note de v\u00e9rification. Un coll\u00e8gue devrait pouvoir retrouver les appareils et la le\u00e7on utilis\u00e9s, puis les questions du premier groupe. Corrigez ces probl\u00e8mes avant d\u2019inviter tout le monde.<\/p>\n
Si vous choisissez encore une plateforme, ajoutez cet essai \u00e0 votre liste de s\u00e9lection d\u2019un LMS<\/a>. Utilisez une vraie le\u00e7on pour v\u00e9rifier l\u2019\u00e9change entre apprenant et formateur avant de d\u00e9cider de la place de l\u2019application dans votre offre.<\/p>\nCr\u00e9ez une le\u00e7on et v\u00e9rifiez la remise du travail ainsi que la r\u00e9ponse du formateur sur t\u00e9l\u00e9phone. Essayez Softbook gratuitement pendant 30 jours, sans carte.<\/a><\/p>\n