Online-Kurs-Ideen finden und mit einer Lektion testen

Online-Kurs-Ideen sind konkrete Aufgaben, die Sie einer bestimmten Zielgruppe beibringen können. Wählen Sie ein Thema aus Ihrer Erfahrung, beschreiben Sie das Lernziel und testen Sie eine kleine Lektion, bevor Sie den gesamten Kurs aufnehmen. Fragen und eingereichte Arbeiten helfen Ihnen, den Inhalt anzupassen. Die Zahlungsbereitschaft prüfen Sie gesondert.

Wo finden Sie Online-Kurs-Ideen?

Suchen Sie nach Aufgaben, die Sie erklären und vorführen können. Kundenfragen, Notizen aus Workshops und wiederkehrende Rückfragen von Kollegen sind dafür brauchbares Ausgangsmaterial. Welche Erklärung haben Sie zuletzt zum dritten Mal gegeben? Schreiben Sie die Frage möglichst in den Worten der Person auf.

„Ich möchte bessere Präsentationen machen“ lässt viele Entscheidungen offen. „Meine Workshop-Folien sind auf dem Laptop kaum lesbar“ beschreibt bereits eine Arbeitssituation. Sie können eine Folie zeigen, das Problem erklären und eine Übung entwickeln, deren Ergebnis sich gemeinsam ansehen lässt.

Prüfen Sie Ihre eigene Erfahrung. Können Sie die Aufgabe vor einer Kamera erledigen und erklären, warum ein erster Versuch misslingt? Stellen Sie eigene Arbeitsproben zusammen, die Sie im Unterricht verwenden dürfen. Vertrauliche Kundendaten gehören nicht in das Beispiel.

Für einen Nachhilfeanbieter kann ein wiederkehrendes Verständnisproblem den Anfang bilden. Eine Trainerin für kleine Unternehmen kann bei der Aufgabe ansetzen, die neue Mitarbeiter regelmäßig nachfragen. Wenn Ihr Kurs Einzelunterricht ergänzen soll, hilft der Beitrag zum Anbieten von Online-Nachhilfe bei der Planung des Angebots.

Behalten Sie die Liste überschaubar. Wählen Sie ein Thema für einen ersten Versuch und legen Sie die anderen zurück. Nach der Auswertung können Sie entscheiden, welche Idee als Nächstes genügend Material bietet.

Wie grenzen Sie das Thema ein?

Grenzen Sie das Thema über Zielgruppe, Vorwissen und eine konkrete Arbeitsprobe ein. Aus „Präsentationen gestalten“ wird beispielsweise „Lesbare Folien für selbstständige Workshop-Leiter“. Damit können Sie den Umfang einer ersten Lektion bestimmen.

Die folgende Kurskarte ist ein erfundenes Unterrichtsbeispiel. Sie beschreibt keinen Kundenfall von Softbook und keine gemessenen Geschäftsergebnisse.

Eine Folie ist hier die gewählte Größe der Übung. Sie ist keine allgemeine Vorgabe. Entscheidend ist, dass Sie die Arbeit nachvollziehbar besprechen können und die Teilnehmer das Material ohne zusätzliche Ausstattung bearbeiten können.

Zeigen Sie die Kurskarte jemandem aus Ihrer Zielgruppe. Fragen Sie, welchen Teil diese Person bereits beherrscht. Vielleicht bereitet die Auswahl der Inhalte Probleme, während Sie bisher vor allem über Schriftgrößen sprechen wollten. Diese Lücke lässt sich vor der Aufnahme leichter schließen.

Schreiben Sie auch auf, was der Kurs auslässt. Teilnehmer sollten vor der Anmeldung erkennen, ob eine Schulung bei ihrem Ausgangspunkt beginnt. Sobald die Aufgabe feststeht, können Sie mit der Anleitung zum Erstellen eines Online-Kurses eine Reihenfolge für die Lektionen entwickeln.

Welche Kursideen lassen sich mit einer Übung testen?

Eine geeignete erste Idee führt zu einer Arbeitsprobe, die Sie ansehen und besprechen können. Die Beispiele geben mögliche Richtungen vor. Sie enthalten keine Aussage darüber, welche Nische einen bestimmten Umsatz erzielt.

Wählen Sie eine Aufgabe mit sichtbaren Kriterien. Eine überarbeitete Folie erlaubt ein Gespräch über Schrift, Reihenfolge und Informationsmenge. „Souveräner präsentieren“ kann dagegen auch Stimme, Auftreten oder den Umgang mit Fragen meinen. Klären Sie, welchen Ausschnitt Sie tatsächlich unterrichten.

Bleiben Sie innerhalb Ihrer fachlichen Qualifikation. Eine Übung zum Sortieren von Ausgaben kann den Umgang mit Tabellen vermitteln. Daraus entsteht keine Steuerberatung. Versprechen Sie auch keine berufliche Anerkennung, die Sie mit Ihrem Kurs nicht vergeben können.

Wie prüfen Sie das Interesse an einem Kurs?

Prüfen Sie die Verständlichkeit des Unterrichts und die Nachfrage nach einem bezahlten Angebot getrennt. Eine Probestunde zeigt, wo Teilnehmer Unterstützung brauchen. Ein Angebot mit Preis hilft Ihnen, Kaufbedingungen zu besprechen. Ein freundliches „klingt interessant“ ist noch keine Bestellung.

1. Schreiben Sie eine kurze Beschreibung anhand der Kurskarte. Nennen Sie Zielgruppe, Vorwissen, Aufgabe und Format.
2. Sprechen Sie mit passenden Personen darüber, wann sie die Aufgabe zuletzt erledigen mussten.
3. Bereiten Sie eine Lektion mit eigenem oder rechtmäßig nutzbarem Material vor.
4. Laden Sie Teilnehmer ein und erklären Sie den Arbeitsaufwand sowie die Rückmeldung, die Sie brauchen.
5. Erfassen Sie Anmeldung, Teilnahme und abgegebene Arbeit. Bestellungen führen Sie gesondert, falls Sie ein bezahltes Angebot testen.
6. Vergleichen Sie die Fragen mit den Arbeitsproben und wählen Sie die nächsten Änderungen.

Fragen Sie nach einer konkreten Stelle. „Bei welchem Schritt wussten Sie nicht weiter?“ hilft bei der Überarbeitung einer Anleitung. Eine allgemeine Bewertung lässt den Grund häufig offen. Nehmen Sie sich auch die eingereichte Arbeit vor, statt allein auf die Bewertung zu schauen.

Wenn jemand die Übung abbricht, fragen Sie nach den Umständen. Fehlendes Vorwissen, wenig Zeit und eine unverständliche Aufgabenstellung erfordern unterschiedliche Änderungen. Aus einem Fortschrittswert allein lässt sich die Ursache nicht ablesen.

Es gibt keine feste Zahl an Gesprächen, die den Markterfolg eines Kurses beweist. Legen Sie vorher fest, welche Beobachtungen Ihre Entscheidung beeinflussen sollen. Zehn Anmeldungen für eine kostenlose Lektion sind keine Zusage von zehn späteren Käufern.

Für ein Angebot an Teilnehmer in Deutschland ist ein Preisbeispiel in Euro naheliegend. Nennen Sie den enthaltenen Leistungsumfang und kalkulieren Sie Vorbereitung, Plattform und Zahlungsabwicklung. Die Gebühren eines Zahlungsdienstes bleiben bestehen, auch wenn eine Plattform keine Verkaufsprovision erhebt. Dieser Beitrag gibt keine steuerliche Einordnung Ihres Angebots vor.

Wie erstellen Sie den ersten Entwurf in Softbook?

Übertragen Sie die Kurskarte in einen Entwurf, prüfen Sie die Reihenfolge und ergänzen Sie eine Aufgabe zur Arbeitsprobe. Mit den Werkzeugen zur Kurserstellung können Sie Module, Unterrichtsmaterialien, Hausaufgaben und Tests zusammenstellen.

Softbook ist eine Plattform für Onlineschulen: Kurse, Verkauf, CRM, E-Mail-Kampagnen und ein Website-Baukasten an einem Ort. Sie können unbegrenzt viele Teilnehmer hinzufügen, und die Plattform nimmt keine Provision auf Ihre Verkäufe. Auf der Online-Kurs-Plattform können Sie Ihre erste Lektion mit einer passenden Übung vorbereiten.

Legen Sie eine Struktur an

Öffnen Sie im Lernbereich die Kursübersicht. Neben der Schaltfläche zum Hinzufügen eines Kurses befindet sich ein Zauberstab-Symbol für die KI-Erstellung. Geben Sie das Thema und das gewünschte Lernergebnis ein. Wählen Sie Umfang, Zielgruppe, Ton und Sprache sowie die Gruppierung in Module.

Beschreiben Sie im Folienbeispiel, dass die Teilnehmer eigene Workshops anbieten und eine überladene Folie bearbeiten sollen. Ergänzen Sie in den weiteren Anweisungen, dass Markenstrategie und Animation nicht zum Kurs gehören. So geben Sie dem Entwurf die Grenzen Ihrer Kurskarte mit.

Die eingebauten KI-Werkzeuge erstellen eine Struktur und Entwürfe für die Lektionen. Sie kontrollieren die Inhalte und ergänzen eigene Erklärungen. Der Kursgenerator und AI Connector sind unterschiedliche Funktionen. AI Connector ist während der Testphase nicht verfügbar.

Fügen Sie Ihre Demonstration hinzu

Öffnen Sie den Entwurf und entfernen Sie Abschnitte, die am Lernziel vorbeigehen. Laden Sie Ihre eigene Musterfolie hoch und erklären Sie die Bearbeitung. Eine Hausaufgabe kann die Teilnehmer auffordern, dieselbe Folie zu überarbeiten und ihre Entscheidung kurz zu begründen.

Beginnen Sie mit einer Folie. Die Begründung hilft bei der Rückmeldung, etwa wenn jemand die Schrift vergrößert, aber entscheidende Informationen entfernt hat. Verwenden Sie bewusst erfundene Inhalte, damit keine vertraulichen Workshop-Daten nötig sind.

Ein Test kann ein Konzept abfragen. Eine Hausaufgabe erlaubt die Abgabe einer selbst erstellten Arbeit. Beide Möglichkeiten gehören zum Kurs. Wählen Sie die Prüfung nach dem Lernziel, statt jede Lektion automatisch mit denselben Fragen abzuschließen.

Prüfen Sie den Zugang

Kontrollieren Sie die Zugangs- und Registrierungseinstellungen vor der Einladung. Softbook bietet einen Registrierungslink für einen bestimmten Kurs. Die Lernfortschritte können Sie zusammen mit abgegebenen Aufgaben und Rückfragen betrachten.

Halten Sie fest, welche Einstellungen Sie verwendet haben und wo Sie nachbessern. Eine Kursstruktur aus der KI benötigt weiterhin Ihre fachliche Prüfung. Wenn Sie zugleich eine Plattform für eine größere Schule auswählen, bietet der Leitfaden zur LMS-Auswahl weitere Prüfpunkte.

Was ändern Sie nach dem ersten Versuch?

Ändern Sie den Teil, an dem eine konkrete Schwierigkeit auftrat: Vorwissen, Aufgabenstellung, Reihenfolge oder Umfang. Sehen Sie sich zuerst die Arbeiten an. Weitere Lektionen können Sie anschließend aufnehmen.

Fehlt den Teilnehmern ein vorausgesetzter Schritt, ergänzen Sie ihn oder beschreiben Sie die Eingangsvoraussetzungen genauer. Funktioniert die Übung, aber niemand interessiert sich für das vollständige Angebot, untersuchen Sie Zielgruppe und Angebotsbeschreibung gesondert. Eine verständliche Lektion belegt noch keine Zahlungsbereitschaft.

Speichern Sie die alte und die neue Anleitung mit Datum. Notieren Sie, was Sie mit der nächsten Gruppe prüfen möchten. Für die organisatorischen Schritte rund um den Kurs lesen Sie den Beitrag zum Aufbau einer Onlineschule.

Erstellen Sie eine erste Lektion mit einer Übung und prüfen Sie den Ablauf aus Teilnehmersicht. Testen Sie Softbook 30 Tage kostenlos, ohne Karte.