Lead magnet pour coachs : une courte formation utile
Un lead magnet pour coachs peut être une courte formation gratuite qui aide une personne à réaliser une tâche avant d’envisager un programme plus long. Enseignez une activité et laissez un résultat utilisable ensuite. Dans Softbook, un produit gratuit donne accès à la formation sélectionnée après inscription, sans paiement.
À retenir : – Choisissez une tâche que votre public reconnaît dans son travail. – Donnez à la courte formation une conclusion utile en elle-même. – Présentez les leçons et la pratique avant de demander une inscription. – Testez l’inscription au produit gratuit et l’accès à la formation. – Appuyez le suivi sur un événement confirmé et consultez les journaux.
Qu’est-ce qui rend un lead magnet utile pour un coach ?
Choisissez une tâche que la personne peut essayer avec le temps et les informations dont elle dispose aujourd’hui. L’exercice terminé doit montrer votre façon d’enseigner tout en donnant envie de reprendre son propre travail pour y appliquer la pratique. Un sujet trop large complique la préparation et l’évaluation du résultat.
Pour une coach en prise de parole, préparer un point d’avancement de trois minutes pour une réunion d’équipe délimite clairement la première leçon. Devenir à l’aise à l’oral peut demander des mois de pratique dans des situations différentes. L’apprenant peut apporter un projet qu’il doit présenter, rédiger une première version et la répéter avec vos consignes.
Gardez le public en tête. Une responsable de projet qui explique un retard à ses collègues n’a pas besoin des mêmes exemples qu’une fondatrice présentant son entreprise à des investisseurs. Commencez par une situation. Indiquez les informations à préparer avant la première leçon et réservez l’autre public à une formation distincte.
Comparez la tâche à votre activité payante. Si votre programme long traite des présentations professionnelles, un exercice sur le point d’avancement offre un aperçu pertinent de votre enseignement. Une checklist sans lien avec ce programme peut attirer des personnes intéressées par autre chose. Il vous faudra ensuite expliquer une relation qui n’était pas visible au départ.
Ne laissez pas la dernière étape inachevée. La personne qui termine l’exercice gratuit doit disposer d’une version utilisable, même si elle n’achète jamais rien. Le programme plus long peut proposer davantage de pratique, des retours ou d’autres situations, à condition que ces services fassent bien partie de ce que vous comptez fournir.
Comment transformer une tâche en courte formation ?
Décomposez la tâche en décisions successives et donnez à chaque leçon un résultat qui prépare la suivante. Une explication brève, un exemple et une consigne de pratique peuvent composer chaque étape. La progression doit suivre le travail de l’apprenant, plutôt qu’un nombre de vidéos décidé avant de choisir l’activité.
Le plan ci-dessous est un exemple pédagogique original et fictif pour une coach travaillant avec des responsables de projet en France. Il ne décrit aucun résultat client et ne promet aucune performance à l’oral. Les durées des vidéos sont des choix de préparation à vérifier pendant les essais.
| Leçon | Durée illustrative de la vidéo | Objet de l’explication | Production de l’apprenant |
|---|---|---|---|
| Choisir le message | 5 minutes | Déterminer ce que les collègues doivent savoir | Une phrase avec l’information principale |
| Ajouter les précisions | 8 minutes | Choisir les éléments utiles et décrire un point non résolu | Une première version avec deux précisions pertinentes |
| Répéter et réviser | 7 minutes | Lire à voix haute et vérifier l’action suivante | Un point d’avancement de trois minutes révisé |
Les vidéos totalisent 20 minutes. La pratique demande du temps supplémentaire : ne présentez donc pas ce chiffre comme la durée nécessaire pour terminer toute la formation. Faites essayer les exercices à une personne avant d’annoncer la charge de travail sur la page d’inscription. Repérez les moments où elle doit relire une consigne.
Préparez un exemple résolu qui se poursuit dans les leçons. Dans ce scénario, l’équipe attend une spécification du fournisseur. La première leçon identifie le retard. Vous ajoutez ensuite la date à laquelle cette information devient nécessaire et le travail qui peut continuer. Le dernier exercice précise la demande : qui contactera le fournisseur, et pour quand ?
Proposez une fiche d’exercice avec des champs pour l’information principale, les précisions et l’action demandée. Les apprenants pourront comparer leur version à l’exemple sans en copier le sujet. Dites quand interrompre la vidéo pour remplir un champ. Regarder et essayer deviennent ainsi deux étapes du même travail.
Arrêtez-vous lorsque la tâche promise est terminée. Les sujets supplémentaires peuvent rejoindre un programme ultérieur. Si vous avez besoin d’organiser les supports, le guide pour créer une formation en ligne explique la relation entre structure, leçons et contenu. Utilisez cette organisation pour faciliter l’exercice, sans prolonger l’introduction avec des notions inutilisées.
Que doit expliquer la page d’inscription ?
Dites ce que le visiteur va produire et à qui l’exercice s’adresse. Précisez aussi ce qu’il doit apporter. Présentez les supports, l’accompagnement et les instructions d’inscription ensemble pour qu’il puisse décider si cette formation gratuite convient à la tâche qu’il souhaite accomplir.
Pour notre exemple, la proposition pourrait être : « Préparez un point d’avancement de trois minutes avec trois courtes leçons et une fiche d’exercice modifiable. Apportez un projet que vous devez présenter au travail. L’accès à la formation est gratuit après inscription. » Le visiteur peut ainsi reconnaître l’activité avant de s’engager.
Ajoutez les détails que les futurs participants risqueraient de demander. Si les leçons sont enregistrées, dites-le. Précisez si vous relisez personnellement leur travail. Un exercice autonome constitue un format possible, mais une invitation qui suggère un retour individuel crée une autre attente et une charge de travail différente pour vous.
Décrivez la période d’accès choisie et faites-la correspondre aux réglages de la formation. Utilisez une date précise si l’offre dépend d’un événement. Le bouton doit annoncer l’action suivante, par exemple « Accéder à la formation gratuite », pour que la personne comprenne ce qui se passera après le clic.
Relisez la page en regardant les leçons terminées. Retrouvez chaque support annoncé, retirez ce que vous avez finalement décidé de ne pas produire et expliquez les messages de suivi prévus. Une idée abandonnée pendant la préparation ne doit pas rester dans la description comme si elle était incluse.
Comment créer une courte formation gratuite dans Softbook ?
Commencez par les leçons. Lorsqu’elles sont prêtes, reliez la formation à un produit gratuit et testez son inscription avant de diffuser le lien. Suivez la même séquence qu’un nouveau participant, depuis la description jusqu’à la première activité disponible dans la formation.
Softbook est une plateforme pour les écoles en ligne : formations, ventes, CRM, campagnes e-mail et créateur de site au même endroit. Vous pouvez ajouter un nombre illimité d’apprenants, et la plateforme ne prend aucune commission sur vos ventes.
- Créez la formation. Nommez-la d’après la tâche et ajoutez les leçons prévues. Comparez leur ordre avec la fiche d’exercice. La leçon précédente doit fournir les informations nécessaires pour essayer l’activité suivante.
- Ajoutez les supports. Rédigez les consignes dans le texte de la leçon, ajoutez l’explication enregistrée et joignez la fiche. Softbook accepte notamment vidéo, texte, audio et fichiers dans les leçons. Ouvrez chaque fichier depuis la vue apprenant.
- Réglez la période d’accès. Décidez pendant combien de temps les participants pourront utiliser cette formation et configurez l’accès correspondant. Reprenez cette période dans l’offre lorsqu’elle est pertinente pour l’inscription.
- Créez le produit gratuit. Dans Ventes, ouvrez Produits et ajoutez un produit de type gratuit. Sélectionnez la formation que les participants recevront après avoir rempli le formulaire de ce produit. Ce parcours donne accès sans paiement.
- Préparez la page du produit. Ajoutez la description et vérifiez les supports annoncés. Activez et enregistrez le produit, puis copiez son lien depuis la liste des produits pour essayer le parcours avant de le partager.
- Testez l’inscription. Remplissez le formulaire avec un participant de test, ouvrez la formation attribuée et suivez les leçons dans l’ordre. Notez toute différence entre la description de la page et l’accès réellement reçu.
La plateforme de formation en ligne et les outils de création de formations permettent cette organisation. Consultez la page des tarifs pour vérifier la disponibilité actuelle des fonctions pour votre école.
Séparez les instructions d’inscription des consignes pédagogiques. Une personne déjà entrée dans la formation a besoin du premier exercice, plutôt que d’une nouvelle explication sur la manière de s’inscrire. Ce début doit l’aider à passer de son intérêt pour le sujet à la première activité.
Comment assurer le suivi après la formation ?
Écrivez le message suivant autour de la tâche que l’apprenant vient d’essayer. Vous pouvez l’inviter à utiliser sa version révisée pendant sa prochaine réunion, puis expliquer la pratique supplémentaire proposée dans votre programme payant. Donnez-lui un moyen de consulter les détails et de juger si cette suite répond à son besoin.
Pour automatiser ce suivi, utilisez un événement documenté de la formation. Dans Softbook, créez un processus déclenché par l’achèvement d’une formation, sélectionnez la formation concernée dans les réglages du déclencheur et reliez une action d’envoi d’e-mail à votre modèle. Enregistrez et activez le processus avant de réaliser l’événement de test : un processus inactif ne s’exécute pas.
Avant d’utiliser l’e-mail marketing, connectez votre propre adresse professionnelle d’expéditeur, confirmez ses réglages DNS et vérifiez le quota disponible. Les e-mails d’automatisation consomment également ce quota. Le message système qui donne accès à la formation a une autre fonction et reste distinct du message de suivi que vous préparez.
Commencez par un processus simple. Après avoir testé l’achèvement de la formation, consultez le journal et le message reçu. Ouvrez également son lien. Quand ce parcours fonctionne, vous pouvez décider si un autre message aurait un rôle précis. Le guide de l’e-mail marketing pour les écoles en ligne aide à organiser cette communication plus large.
Considérez l’achèvement comme la preuve d’un événement dans la formation. Il ne démontre ni l’intention d’acheter ni la maîtrise de la compétence. L’invitation doit permettre de juger le programme suivant selon son contenu, ses retours pédagogiques et ses conditions d’accès. Pour préparer l’offre payante, consultez le guide pour vendre des formations en ligne.
Que tester avant de partager le lien ?
Parcourez le chemin de la page produit jusqu’au dernier e-mail avec un participant de test. Gardez les vérifications dans l’ordre afin de repérer l’étape où quelque chose diffère de l’offre. Un problème d’accès et une consigne mal comprise nécessitent des corrections différentes, même s’ils empêchent tous deux de poursuivre.
Commencez par l’accès. Le formulaire doit conduire à la formation gratuite prévue, et la première leçon doit être disponible selon vos réglages. Ouvrez la fiche, lancez la vidéo et vérifiez la formation sur l’appareil que vos participants devraient utiliser. Notez le problème précis avant de modifier le contenu.
Essayez ensuite l’exercice. Demandez à une personne de travailler uniquement avec les consignes, sans votre explication à côté. Si elle ne sait pas quoi écrire dans un champ, reformulez la consigne et recommencez avant d’enregistrer davantage de contenu. La difficulté peut venir de la question posée plutôt que du manque de supports.
Terminez la formation et examinez le suivi. Confirmez que le processus est actif, que son journal contient l’événement de test et que le message concerne la bonne formation. Un test réussi confirme que ce parcours fonctionne. Il ne fournit aucune prévision de conversion en clients.
Après le lancement, examinez inscriptions et activité pédagogique sur une période définie, en les séparant des commandes payées. Utilisez les questions pour améliorer les consignes avant d’ajouter des leçons. Si vous choisissez encore votre environnement de travail, testez ce parcours dans le cadre de votre sélection d’une plateforme LMS.
Créez la première leçon et sa fiche d’exercice, puis reliez la formation à votre produit gratuit. Essayez Softbook gratuitement pendant 30 jours, sans carte.
Questions fréquentes
Qu’est-ce qu’un lead magnet pour coachs ?
Un lead magnet pour coachs est une ressource ou une activité gratuite qui présente la manière d’enseigner du professionnel. Une courte formation peut aider à réaliser une tâche précise. Expliquez le parcours d’inscription, les supports inclus et les retours prévus avant de demander à une personne de s’inscrire.
Quelle durée choisir pour une courte formation ?
Choisissez la durée selon la tâche à accomplir. L’exemple de cet article comprend trois vidéos totalisant 20 minutes, auxquelles s’ajoute la pratique. Ces temps sont des choix de préparation. Faites essayer les exercices à une personne avant de décrire la charge de travail attendue sur votre page d’inscription.
Peut-on donner gratuitement accès à une formation dans Softbook ?
Oui. Créez un produit gratuit et sélectionnez la formation que les participants recevront après avoir rempli son formulaire. Ce parcours donne accès sans paiement. Activez et enregistrez le produit, puis testez l’inscription et l’accès à la formation avant de partager le lien avec les personnes intéressées par votre activité.
Softbook peut-il envoyer un e-mail après l’achèvement d’une formation ?
Vous pouvez relier un déclencheur d’achèvement de formation à une action e-mail dans un processus. Sélectionnez la formation, préparez le message, enregistrez et activez le processus, puis réalisez un test et consultez le journal. L’e-mail marketing exige un expéditeur professionnel avec DNS confirmé et un quota disponible.
Une courte formation gratuite garantit-elle des clients ?
Non. Une formation gratuite permet d’essayer votre enseignement et de réaliser une tâche. Inscriptions, activité pédagogique et commandes payées restent des mesures distinctes. Présentez clairement le programme suivant et observez les actions des participants, sans traiter l’achèvement comme une intention d’achat ni promettre un taux de conversion particulier.